عرض مشاركة واحدة
قديم 30-08-2009, 17:53   #6
معلومات العضو
فاطمة ناضي
أستاذة علوم
مشرفة
بالمنتدى التعليمي
الصورة الرمزية فاطمة ناضي








فاطمة ناضي غير متصل

آخر مواضيعي

افتراضي

الأخ الكريم خالد شكرا جزيلا لك على طرحك لهذا الموضوع الهام والذي يهم معشر المربين على الخصوص..
كنت أنوي الرد على الموضوع قبل قليل لكن بعض الشواغل صرفتني...
أشير بداية إلى أنني أرد على الموضوع دون التطرق لواقع الانترنت الذي لا أملك فيه تجربة وافية، وبالتالي فأنا أرى نفسي غير مؤهلة لأحدد فيه الخطأ، فبالأحرى محاولة معالجته وأترك مناقشة الأمر لمن هم أقدر مني..
وما سأكتبه في هذا الرد إنما هو عن الواقع الذي أعيشه في البيت وفي العمل، بما أنني أم ومدرسة أمارس تربية أبنائي بشكل يومي وأيضا تلامذتي إلى حد ما..
إن الخطأ رغم نفور النفس من ذكره فيه خيركثير لمن أراد الاستفادة منه، ويكون ذلك إذا استطاع المرء تحديد خطئه بدقة،الشيء الذي سيجعله يتمكن من معالجته فمن الأخطاء يتعلم الناس، ولا يمكن للمرء أن يكتشف خطأه إلا في حالتين:
أولا أن ينصحه أحدهم
ثانيا إذا وقع في نتيجة غير مرضية تبين له خطأه

إن النقط التي أثرتها أخي الكريم في موضوعك وهي:

الأهواء الخفية
النصيحة على الملأ
القسوة في التعامل مع المخطيء

قد نسقط فيها نحن معشر المربين، إما عن قصد أو عن غير قصد، وأظن أنه من الصعب على البعض أن يتخلص من الأهواء الخفية، لأنها بكل بساطة خفية، ولا يكتشفها صاحبها إلا نادرا، لكن الخطأين الآخرين من السهل تفاديهما إذا أدرك المربي الآفات التربوية المترتبة عنهما، حيث أن النتيجة تأتي أحيانا عكسية فعوض أن يصحح الخطأ يستفحل..

وأخيرا، إذا كان من الممكن الحصول على الكتاب من الانترنت فالمرجو أن تمدنا برابط لتحميله، وسوف أكون إن شاء الله من المتابعين لبقية سلسلة هذا الموضوع..

جزاك الله عنا معشر الآباء كل خير



التوقيع