مشكور اخي رضا على الموضوع
وفي الحقيقة لامست جانب الضعف الذي يعاني منه التلاميذ في مادة الفلسفة وهي اشكالية الافتقاد المنهجي أو غياب التفكير المنهجي مما يزيد من عوبة انجاز مقال أو انشاء فلسفي من عدم القدرة على استحضار المعلومات ومن ثم توظيفها،في شكل بناء فلسفي متكامل العناصر بدءا من التمهيد الى النقاش الى البرهنة والاستدال
وعموما شكرا لك أخي